Pada 14 April 2026, peserta didik kelas 1, 2, dan 3 mengikuti Fieldtrip Ragunan SDIT Al-Furqon. Kegiatan ini menjadi pengalaman belajar di luar kelas yang penuh keceriaan. Selain itu, peserta didik memperoleh pengetahuan baru secara langsung melalui pengamatan berbagai satwa.
Kegiatan ini merupakan bagian dari pembelajaran aktif yang diterapkan oleh SDIT Al-Furqon Jakarta. Melalui pengalaman nyata, peserta didik belajar mengenal ciptaan Allah SWT sekaligus menumbuhkan rasa syukur, kepedulian, dan tanggung jawab terhadap lingkungan.
Fieldtrip ini didampingi oleh Pak Faris, Pak Eka, Pak Baikuni, Pak Robert, Pak Kurdi, Pak Fath, Pak Ade, Bu Tia, Bu Sinta, Bu Zahra, Bu Aulia, dan Bu Icha. Dengan pendampingan para guru, seluruh rangkaian kegiatan berlangsung tertib, aman, dan menyenangkan.
Menjelajahi Ragunan Sambil Belajar
Sejak pagi, peserta didik tampak antusias memulai perjalanan menuju Taman Margasatwa Ragunan. Setelah tiba, mereka langsung memulai kegiatan dengan berkeliling ke berbagai area satwa.
Selama perjalanan, peserta didik mengamati berbagai hewan dari dekat. Mereka juga mendengarkan penjelasan guru mengenai ciri khas setiap satwa. Oleh karena itu, proses belajar terasa lebih hidup.
Beberapa kandang yang dikunjungi antara lain:
- Jerapah
- Gajah
- Capybara
- Siamang
- Pusat Primata Schmutzer
Setiap pemberhentian menjadi kesempatan untuk berdiskusi. Peserta didik dapat menghubungkan materi pembelajaran dengan kondisi nyata di lapangan.
Kegiatan seperti ini mendukung pembelajaran aktif. Selain itu, peserta didik menjadi lebih mudah memahami materi karena mereka melihat langsung objek yang dipelajari.
Mengenal Primata Indonesia di Pusat Primata
Salah satu tujuan utama dalam Fieldtrip Ragunan SDIT Al-Furqon adalah Pusat Primata Schmutzer. Area ini menjadi tempat belajar yang sangat menarik bagi peserta didik.
Di lokasi tersebut, mereka mengenal berbagai jenis primata besar yang hidup di Indonesia. Pemandu wisata menjelaskan karakteristik, habitat, serta pentingnya menjaga kelestarian satwa.
Melalui pengamatan langsung, peserta didik semakin memahami kekayaan hayati Indonesia. Mereka juga belajar bahwa manusia memiliki tanggung jawab menjaga alam sebagai amanah dari Allah SWT.
Selain itu, kegiatan ini mengajarkan rasa ingin tahu. Peserta didik aktif bertanya dan berdiskusi selama berada di kawasan primata.
Inilah salah satu bentuk pendidikan karakter yang terus dikembangkan di SDIT Al-Furqon Jakarta.
Bermain Bersama dan Belajar Kebersamaan
Setelah berkeliling melihat satwa, peserta didik menikmati waktu bermain di taman bermain Ragunan. Momen ini menjadi penutup kegiatan yang penuh kegembiraan.
Anak-anak bermain bersama teman sekelas. Mereka saling membantu, berbagi, dan menjaga satu sama lain selama bermain.
Selain memberikan kesempatan bergerak aktif, kegiatan ini juga melatih kemampuan bersosialisasi. Oleh sebab itu, peserta didik belajar menghargai teman dalam suasana yang menyenangkan.
Kegiatan di luar kelas seperti ini mendukung perkembangan sosial dan emosional anak. Nilai tersebut menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter di Sekolah Dasar Islam.
Sebagai SD Islam yang menerapkan konsep sekolah ramah anak, SDIT Al-Furqon Jakarta berupaya menghadirkan pengalaman belajar yang seimbang. Tidak hanya pengetahuan, sekolah juga mengembangkan akhlak, kerja sama, dan kepedulian terhadap lingkungan.
Pengalaman Belajar yang Berkesan
Fieldtrip bukan sekadar kegiatan rekreasi. Sebaliknya, kegiatan ini menjadi bagian dari proses belajar yang bermakna.
Peserta didik memperoleh pengalaman langsung saat mengamati satwa. Mereka juga belajar menghargai ciptaan Allah melalui pengamatan alam.
Di sisi lain, kegiatan bersama teman dan guru memperkuat rasa kebersamaan. Pengalaman tersebut akan menjadi kenangan indah sekaligus bekal pembelajaran bagi peserta didik.
Melalui kegiatan seperti ini, SDIT Al-Furqon Jakarta terus menghadirkan proses belajar yang aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Kesimpulan
Fieldtrip Ragunan SDIT Al-Furqon memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi peserta didik kelas 1, 2, dan 3. Mereka mengenal berbagai satwa, mempelajari primata Indonesia, serta menikmati kebersamaan bersama teman dan guru.
Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar secara langsung, mengembangkan karakter Islami, dan meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan. Pengalaman tersebut menjadi bagian dari pembelajaran aktif yang terus dikembangkan oleh SDIT Al-Furqon Jakarta sebagai Sekolah Islam Terpadu yang mengutamakan pendidikan karakter dan lingkungan belajar yang ramah anak.
Mari ikuti berbagai kegiatan inspiratif lainnya di SDIT Al-Furqon Jakarta untuk melihat bagaimana peserta didik tumbuh menjadi generasi unggul, berakhlak Qur’ani, dan siap menghadapi masa depan.
Dokumentasi Kegiatan
